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索 引 号:0000001060000201903017 内容分类:规划计划
文    号: 主题分类:重点领域  
名    称:中等职业教育质量年度报告(阿荣旗职业中专) 生成日期:2019-03-04
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中等职业教育质量年度报告(阿荣旗职业中专)

信息发布员:系统管理员 信息审核员:系统管理员
 

中等职业教育质量年度报告

(2018)

 

二〇一八年十二月

 


目      录

 

前言………………………………………………………………………………

  1. 学校情况………………………………………………………………………1

1.1学校概况………………………………………………………………1

1.2学生情况………………………………………………………………1

1.3教师队伍………………………………………………………………3

1.4设施设备………………………………………………………………4

  1. 学生发展………………………………………………………………………5

2.1学生素质………………………………………………………………5

2.2在校体验………………………………………………………………6

2.3资助情况………………………………………………………………7

2.4就业质量………………………………………………………………7

2.5职业发展………………………………………………………………8

  1. 质量保障措施………………………………………………………………8

3.1专业动态调整…………………………………………………………8

3.2教育教学改革…………………………………………………………9

3.3教师培养培训…………………………………………………………9

3.4规范管理情况…………………………………………………………10

3.5德育工作情况…………………………………………………………12

3.5党建情况………………………………………………………………13

  1. 校企合作……………………………………………………………………13

4.1校企合作开展情况和效果……………………………………………13

4.2学生实习情况…………………………………………………………13

4.3集团化办学情况………………………………………………………14

  1. 社会贡献……………………………………………………………………14

5.1技术技能人才培养……………………………………………………14

5.2社会服务………………………………………………………………14

5.3对口支援………………………………………………………………15

  1. 举办者履责…………………………………………………………………15

6.1经费 ……………………………………………………………………15

6.2政策措施………………………………………………………………16

  1. 特色创新……………………………………………………………………16

7.1案例1 …………………………………………………………………16

7.2案例2 …………………………………………………………………16

  1. 主要问题和改进措施………………………………………………………17

 

 

前  言


为贯彻执行《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔2014〕19 号)关于“实施职业教育质量年度报告制度”和《教育部办公厅关于开展中等职业教育质量年度报告工作的通知》等文件精神,按照《呼伦贝尔市威尼斯手机娱乐官网教育局关于做好2018年中等职业教育质量年度报告工作的通知》的文件要求,开展2018年阿荣旗职业中等专业学校质量年度报告工作。

阿荣旗职业中等专业学校始建于1983年,经过35年的建设、发展、创新,逐步走向成熟。在改革开放40周年,贯彻党的十九大精神的开局之年,在全国教育大会胜利召开之年,在我国职业教育快速发展、不断壮大,实现了历史性的新跨越之际,在市局旗局的大力扶持之下,我校紧紧围绕“以德立身,以才报国”的校训,全面提高教学质量,强化学生实习实训。树立强烈的忧患意识,精雕细琢,秉承大国“工匠精神”,开展社会技术技能培训,努力促进培训成果转化。2018年10月份,我校正式被确立为第三批国家中等职业教育改革发展示范学校,扩大了我校的影响力。

站在新的历史发展起点上,学校将进一步巩固国家示范校建设成果,再接再厉,借着职业教育迅猛发展的契机,突破自我,不断创新。深化中等职业教育改革,全面提高学校办学水平,实现学校新一轮创新发展,为推动经济社会发展提供技术技能型人才支撑和保障,助推我旗创新驱动发展和产业转型升级,为阿荣旗经济社会发展做出新的贡献。基于以上背景,对学校 2018年的办学实践进行总结归纳,形成了《2018年质量年度报告》。欢迎政府主管部门、行业企业、学生家长、用人单位和社会各界人士对我校发展提出宝贵意见。

本报告主要有以下特点:

一是全面性。本报告紧扣学校人才培养工作,全面展示人才培养状况、教育教学、学生德育、学校党建等情况,总结提炼教育教学改革的经验和做法、分析存在的困难和问题、提出改进的措施和办法。

二是准确性。表达方式上主要以数据描述为主,尽可能使用量化指标,以数据、图、表等方式,辅之以文字说明,数据准确客观。

三是系统性。围绕“向社会公众展示办学成果”这一原则,系统收集所有能说明问题的数据,涵盖起点、过程、结果;有成绩,也有不足;有总结,也有展望。

 

  1. 学校情况

1.1学校概况(包括校名、办学性质、校园面积、资产等情况。)

阿荣旗职业中等专业学校是一所公办职业高中,全额拨款事业单位,隶属于阿荣旗人民政府,位于阿荣旗那吉镇东南郊,是国家级重点中等职业学校和第三批国家中等职业教育改革与发展示范学校。先后被评为“全国成人教育先进单位”,“全国职业教育先进单位”,自治区“黄炎培优秀职业学校”、自治区“德育工作先进集体”等。

校园占地面积15.7万平方米,建筑面积3.78万平方米,其中教学行政用房面积0.65万平方米,教学用房面积1.72万平方米,辅助用房面积0.51万平方米,宿舍面积0.9万平方米,校内实践场所面积8.8万平方米,多媒体教室40个,教学用计算机440台,图书6万余册。

表1.1  2017-2018年阿荣旗职业中专基本办学条件一览表

基本监测指标

2017年

2018年

超出或不足量

生均占地面积(平方米/生)

81.98

73.85

 

生均教学行政用房面积(平方米/生)

3.4

3.06

 

生均教学用房面积(平方米)

9

8.10

 

生均宿舍面积(平方米/生)

4.7

4.23

 

生均校内实践场所面积(平方米/生)

46

3.78

 

生均校内实践基地使用时间(学时/生)

280

252.25

 

生均图书(册/生)

31.3

32.5

 

生均年进书量(册)

14.7

13.24

 

百名学生配教学用计算机数(台)

23

20.72

 

生均教学科研仪器设备值(元/生)

5844

5876

 

新增教学科研仪器设备所占比例(%)

2.1

1.91

 

招生数(人)

813

814

 

生师比

16.7

17.8

 

1.2学生情况(包括招生规模、在校生规模、毕业生规模、学生结构、巩固率、培训规模等数据,及与上一年度相比的变化情况。)

1.2.1学生规模

学校针对阿荣旗域内及周边地区初中毕业学生,通过媒体广泛宣传,进校入户深入宣传,招生范围不断扩大,招生规模逐年增加。2018年,呼伦贝尔市中考首次实行网上报名招录,我校共招生814人,其中全日制660人,非全日制154人,位居全市中职学校之首。在校生总数达到2120人,其中全日制1874人,非全日制246人,在校生同比增长10.7%。毕业生483人。学校以升学为主、就业为辅的方式为学生拓宽了人生发展途径。

  

图1.2.1近两年学生在校生总数、招生总数、毕业生总数统计

1.2.2学生专业结构与巩固率

学生专业结构:学生对专业的选择主要受升学比例和就业前景影响。

表1.2.1   2017-2018阿荣旗职业中专学生专业结构统计表

总计

招生数(人)

在校生数(人)

毕(结)业生数(人)

获得职业资格证书数(人)

2017

2018

2017

2018

2017

2018

2017

2018

 

813

814

1915

2120

453

483

361

275

其中:女

347

 

767

 

180

 

 

 

农林牧渔类

一产

130

94

284

284

94

70

 

 

资源环境类

二产

 

 

 

 

 

 

 

 

能源与新能源类

二产

 

 

 

 

 

 

 

 

土木水利类

二产

46

45

46

115

59

34

 

 

加工制造类

二产

 

 

 

23

22

23

 

 

石油化工类

二产

 

 

 

 

 

 

 

 

交通运输类

二产

126

111

125

302

67

143

 

 

轻纺食品类

三产

 

 

 

 

 

 

 

 

信息技术类

三产

115

117

113

323

35

45

 

 

医药卫生类

三产

211

116

212

473

108

108

 

 

休闲保健类

三产

 

 

 

 

12

 

 

 

财经商贸类

三产

 

 

 

 

 

 

 

 

旅游服务类

三产

48

132

48

225

 

 

 

 

文化艺术类

三产

45

35

44

105

25

21

 

 

体育与健身类

三产

 

24

 

24

 

 

 

 

教育类

三产

92

90

92

246

31

39

 

 

司法服务类

三产

 

 

 

 

 

 

 

 

公共管理与服务类

三产

 

 

 

 

 

 

 

 

其他

 

 

 

 

 

 

 

 

说明

分年度统计一产专业 人,占比为  %;二产专业 人,占比为  %;三产专业 人,占比为  %。然后比较变化。

分年度统计一产专业 人,占比为  %;二产专业 人,占比为  %;三产专业 人,占比为  %。然后比较变化。

分年度统计一产专业 人,占比为  %;二产专业 人,占比为  %;三产专业 人,占比为  %。然后比较变化。

分年度统计一产专业 人,占比为  %;二产专业 人,占比为  %;三产专业 人,占比为  %。然后比较变化。

学生巩固率:我校积极推进教育教学改革,加强专业建设,丰富育人模式,深入推进“三有”课堂教学改革,打造优质高效课堂,以优质的教学质量、有效实用的教育内容吸引学生。同时,通过进一步严格学校管理,丰富校园文化,用心关爱学生,以丰富的校园生活、良好的学习环境、人性化的服务留住学生。让学生在充实有趣的学习生活中学到真本领,掌握一技之长,并在学校的温暖关怀中不断健康成长成才,真正做到“招得进,留得住,学得好,用得上”,学生巩固率得到稳步提升。

表1.2.2   2017-2018年阿荣旗职业中专学生巩固率统计表

年份

招生数

实际在校生数

巩固率

2017

813

811

99.8%

2018

814

805

98.9%

1.2.3培训规模

表1.2.3   2017-2018年阿荣旗职业中专各年段学生统计表

年份

高一年级

高二年级

高三年级

2017

811

613

491

2018

814

725

581

变化

增3

增112

增90

1.3教师队伍(包括生师比、“双师型”教师比例、兼职教师比例、专任教师本科以上学历比例、专任教师硕士以上学历比例、专任教师高级职称教师比例等数据,及与上一年度相比的变化情况。)

学校重视加强师资队伍建设,完善了教师的管理制度、培养方案、考评记录,重视教师的骨干带动、双师队伍建设、教师学历提高,教师整体素质显著提升。两年来,生师比明显增加,由16.7:1达到了17.8:1,但与20:1的标准还有一定差距。专任教师总数略有增加,但仍满足不了教学需要。双师型教师达到了标准。高级职称教师比例略有下降,主要是新考录教师数增加引起的。专任教师中本科及硕士学历比例提高主要是新考录的本科、硕士毕业生以及教师在职研究生教师数量增加引起的。

表1.3  2017-2018年阿荣旗职业中专教师队伍、生师比等变化情况统计表(单位:人)

年号

项目

合计

生师比

“双师型”教师占专任教师比例(%)

校外聘请兼职教师占专任教师比例(%)

专任教师本科以上学历比例(%)

专任教师硕士以上学历比例(%)

专任教师高级职称教师比例(%)

2017

教职工总数

183

16.7

37.39

0.86

77.39

2.61

20.86

教职工额定编制数

93

专任教师总数

115

专业教师总数

66

2018

教职工总数

227

17.8

55.26

0

92.44

5.9

18.49

教职工额定编制数

105

专任教师总数

119

专业教师总数

76

变化

 

增1.1

增17.87

减0.86

增15.05

增3.29

减2.37

1.4设施设备(包括生均教学仪器设备值、生均实训实习工位数、生均纸质图书等数据,及与上一年度相比的变化情况。)

学校不断加大基础设施设备的投入,两年来,教学仪器设备总值从1119万增至 1246万元。生均设备值达到5876元,远高于生均设备值3000元以上的设置标准,办学条件得到极大改善。

学校现有10个专业,校内实训室21个,实训工位数2180个。现有馆藏纸质图书6.8万册,订阅期刊数76种。

表1.4   2016--2018年阿荣旗职业中专生均教学仪器设备值

年号

教学、实习仪器设备资产总值(万元)

生均设备值(元)

生均实训实习工位数

纸质图书(册)

2017

1119

5844

1.1

31.3

2018

1246

5876

1.0

32.5

变化

增127

增32

减0.1

增1.2

  1. 学生发展

2.1学生素质(包括思想政治状况、文化课合格率、专业技能合格率、体质测评合格率、毕业率等。)

学校十分重视学生的德育教育,通过创新德育理念,加强班主任队伍建设,采取有效德育措施,总结出一整套树立“三拼”理念,奠基“三成”人生的德育工作方法,思想政治状况整体良好,合格率100%。

学校严格按照人才培养方案和课程计划开展教育教学,文化课、专业技能课等合格率逐步提高。通过不同层次的专业技能大赛,实现以赛促学、以赛促教,专业技能合格率和职业资格证书获取率显著提高。通过阳光体育、校园足球等系列体育运动,学生体质明显增强。毕业率100%。

表2.1.1   2017-2018年阿荣旗职业中专学生素质情况一览表

年份

思想政治状况

文化课合格率%

专业技能合格率%

体质测评合格率%

毕业率%

2017

100%

86%

91%

83

100%

2018

100%

87%

92%

85

100%

变化

0

增1%

增1%

增2%

0

 

图2.1.1   2017-2018年阿荣旗职业中专学生素质情况

学校高度重视学生技能的培养,重视学生动手能力的训练。在近两年的自治区级技能大赛中,我校学生获得一等奖一项,二等奖五项,三等奖四项。连续三年承办市级技能大赛。

 

表2.1.2   2016--2018年阿荣旗职业中专学生技能大赛情况一览

序号

内   容

2017年

2018年

参赛人数

获奖人数

参赛人数

获奖人数

技能竞赛

校级技能大赛

130

41

/

/

市级技能大赛

22

16

27

15

区级技能大赛

10

8

7

3

国家级技能大赛

0

0

4

0

2.2在校体验(包括理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度、校园文化与社团活动满意度、生活满意度、校园安全满意度、毕业生对学校满意度等。)

为做好学校2018年度中等职业教育质量年报编制工作,2018年10月,我们制做了“阿荣旗职业中专办学质量满意度调查问卷”,随机选取各年级总计22个班和2个毕业班,发放问卷876份,主要从理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度、校园文化与社团活动满意度、生活满意度、校园安全满意度、毕业生对学校满意度进行调查,回收了860份,回收率达到98.2%。毕业生对学校满意度达到93%。总体满意度达89%。具体情况如下:

序号

内   容

非常满意

满意

不满意

备注

1

理论学习满意度

19%

76%

5%

860份问卷调查

2

专业学习满意度

24%

73%

3%

860份问卷调查

3

实习实训满意度

18%

57%

25%

860份问卷调查

4

校园文化与社团活动满意度

32%

53%

15%

860份问卷调查

5

生活满意度

30%

63%

7%

860份问卷调查

6

校园安全满意度

24%

59%

17%

860份问卷调查

7

毕业生对学校满意度

21%

72%

7%

860份问卷调查

表2.2   2017-2018年阿荣旗职业中专学生满意度情况统计表

 

 

 

图2.2   2017-2018年阿荣旗职业中专学生满意度情况统计图

2.3资助情况(包括免学费和助学金落实情况,学校对学生的资助情况等。)

阿荣旗职业中等专业学校严格执行内蒙古自治区教育厅下达文件,完成学生的学籍管理、资助工作。学籍和资助设有专人管理,有详细的工作流程,建立了学籍管理档案,做到有据可查,可追根溯源。

2.3.1“两免”

2018年,我校在校生2120名,享受免学费1854名,预计拨款185.4万元;住宿生1335人,秋季预计拨款33.375万元。

2.3.2“一助”

享受助学金1323人,2018年末预计发放助学金111.1万元。

2.3.3校内助学金

每年都预留一定资金用于特困生的资助,在学校餐厅留出为特困生勤工俭学岗位,为学生免除其伙食费,险此之外,学校还为学生设定奖学金、校内其他助学金等。

2.4就业质量(包括分专业就业率、对口就业率、初次就业起薪等数据,升入高等教育比例及与上一年度相比的变化情况。)

学校就业专业有汽车运用与维修、计算机应用专业等,通过校企合作、顶岗实习、开设就业指导课等方式建立企业与学生的有效沟通渠道。每年毕业季有计划的召开学校、家长、学生、用人单位参加的就业推荐会,按照双向选择的原则,为每一位毕业生提供多个对口专业岗位,确保毕业生就业对口。但由于就业市场变化大,直接就业数量和比率明显降低。从近两年情况看,学生就业率达100%,但直接就业率下降14%,间接就业率(主要是对口升学)增加14%,对口就业率增加14%,说明职业院校对口高考仍然是目前学生的重要选择。

表2.4.1  2017-2018年阿荣旗职业中专毕业生就业情况统计表

年号

毕业

生数

就业人数(人)及比率(%)

就业率

(%)

小计

直接就业

直接就业率

对口升学

人数

对口升学率

“3+2”联读人数

“3+2”联读升学率

自主创业

自主创业就业率

专科

本科

2017

453

67

67

15%

379

7

85%

0

0

0

0

100%

2018

483

61

61

13%

387

5

81%

0

0

0

0

100%

变化

增30

减6

减6

减2

增8

减2

减4

0

0

0

0

100%

表2.4.2  2016--2018年阿荣旗职业中专毕业生对口就业率情况统计表

年号

毕业

生数

对口就

业人数

直接就业

间接就业

对口就业率

录用

自主

小计

对口

“3+2”联读

小计

2017

453

386

 

64

 

386

0

386

85%

2018

483

392

 

61

 

392

0

392

81%

变化

增30

增6

 

降3

 

增6

0

增6

减4

表2.4.3 2016--2017年阿荣旗职业中专毕业生初次就业月收入、自主创业变化情况统计表

年号

初次就业生数

初次就业月收入

均收入

自主创业

就业生数

自主创业生数

自主创业率

2017

64

1800元

2000

0

0

0

2018

61

1900元

2000

0

0

0

变化

下降3

0

0

    /

/

/

2.5职业发展(包括学习能力、岗位适应能力、岗位迁移能力、创新创业能力等。)

各专业通过充分的市场调研确定人才培养规格和专业培养目标,制订专业培养方案,重构课程体系和确定课程标准,遵循学生的认知规律及职业成长规律,真正形成融合人文素养、专业知识、职业技能、职业态度和职业素养的培养体系和专业实践教学体系,积极进行现代学徒制试点,实现技能人才培养。

通过课程中的项目任务锻炼学生的职业能力,培养学生的学习能力,锻炼岗位适应能力和工作迁移能力。调动学生对学习的兴趣和积极性,培养学生创新能力。

遵循学生成长规律和人才培养规律,坚持理论与实践相结合,强化校企协同育人,将职业精神养成教育贯穿学生实习全过程,促进职业技能与职业精神高度融合,服务学生全面发展,提高技术技能人才培养质量和就业创业能力。

学校积极开展职业生涯规划和创新创业教育活动,根据毕业生跟踪调查结果显示,学生毕业三年后收入较快增长,近三成毕业生实现了职务晋升,呈现出较强的职业发展能力。

  1. 质量保障措施

3.1专业动态调整(包括专业结构调整、人才培养方案调整等。)

学校始终坚持以服务“三农”为宗旨,以就业创业为导向,学历教育与社会培训相结合,积极主动为地方经济社会发展提供智力保障和人才支撑。紧紧围绕服务区域经济建设,以产业带动专业建设,以专业促进产业发展,经过充分调研论证,2018年停止了高铁乘务专业的招生,申请开办了运动训练专业(足球方向),成为市级特色专业,并得到呼伦贝尔市威尼斯手机娱乐官网教育局的支持。2018年,运动训练专业共招生24人,与天津中教高科合作,招收计算机应用定单班23人。实现了招生有方向,就业有市场。

3.2教育教学改革(包括学校公共基础课、专业设置、师资队伍、课程建设、人才培养模式改革、信息化教学、实训基地、教学资源建设、教材选用、国际合作等情况。)

学校开设有现代农艺技术、畜牧兽医、汽车运用与维修、建筑工程与施工、计算机应用、中西医结合、工艺美术、学前教育、运动训练(足球方向)、计算机应用(定单就业)等十个专业,2018年,停招了机电技术应用专业和高铁乘务专业。2018年全校教职工总数227人,专任教师119人,生师比为17.8:1,积极培养结构合理、专兼结合的优秀教学队伍。开设的公共基础课有语文、数学、英语、职业生涯规划、职业道德与法律、政治经济与社会、哲学与人生、心理健康等。学校坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”,不断深化“校企合作、工学结合”的运行机制,积极探索和构建不同类型的人才培养模式,不断丰富和完善理实一体化课程体系。

学校高度重视信息化教学改革,两年来,先后建设了现代化录播教室2个,广泛开展示范课、观摩课、公开课等教研活动,并借助学校教学资源管理平台,将教师授课视频上传,教师可以随时回看。教师积极参加各级教学信息化比赛,获得了多项荣誉,实现历史性突破。2018年,在各级各类的信息技术创新应用、信息化教学及示范课比赛中,我校教师荣获一等奖9人次,二等奖3人次。

学校探索校企合作、工学结合运行机制和有效途径,加强校内外实训基地和共享机制建设,取得丰硕成果。学校积极开发校本教材,精心选择规划教材,全面提升学生综合素养。2018年,学校为学生订购了心理健康、安全教育、演讲与口才等选修教材。学校积极组织各个专业的技能大赛,连续三年承办了呼伦贝尔市现代农艺技术、汽车运用与维修、建筑工程与施工专业的技能大赛,并积极参加各级各类技能大赛,3名学生获得区级奖励,15名学生获得市级奖励。

3.3教师培养培训(包括教师培养培训情况)

2018年,学校在积极争取和落实教师编制的同时,进一步加大教师培养力度,搭建各种平台,促进教师专业化成长,一支师德高尚、业务精湛、爱岗敬业的教师队伍正在成长。以“五级培训、四个提高”为目标,采取“走出去、请进来”的方法,打造一支新老交替、专兼结合的多层次专业化的教师团队。

学校大力开展有针对性的教育信息技术培训,内容包括微课制作、同频技术、视频处理、PPT美化、教学软件和教学平台使用等,提高了教师教学信息化应用水平。多次组织教师赴北京、呼和浩特、赤峰等地考察学习,对教师业务素质提升、信息化应用能力提升起到积极作用。在全区信息技术创新应用大赛中,我校教师王维获得一等奖,岳琳琳、王泽云获得二等奖;在全区中职院校信息化教学大赛中,我校教师孙陶乐、方青、罗伟民、刘涛、陈俊杰、郭丽文荣获一等奖;在全市职业院校示范课评比中,方青、刘乃山荣获一等奖,闫慧茹荣获二等奖。在教学中,细化备、讲、批、辅、考各项要求。继续实施“三有课堂”教学改革,注重理论与实践相结合,使教学质量明显提升。

3.4规范管理情况(包括教学管理、学生管理、财务管理、后勤管理、澳门威尼斯人官网、科研管理和管理队伍建设、管理信息化水平等。)

创新管理机制,制定积分制考核方案。为深化教学改革,进一步规范教学管理,更好的调动教师的工作积极性、主动性,营造干事创业的良好氛围。学校建立健全各项管理制度,狠抓落实,努力追求“管理中求规范,规范中求创新,创新中求特色”。不断创新育人机制,弘扬师德,引导教职工转变观念,增强开拓创新,爱岗敬业,教学育人意识。2018年春季开学实施了《阿荣旗职业中等专业学校积分制考核方案》,全面规范行政管理、财物管理、澳门威尼斯人官网以及教学管理,为学校创新管理注入活力,充分调动了教师工作热情,成效显著。

3.4.1教学管理。学校确定“三层四查”制度,即教学副校长、教务处主任、教研组长三层人员,进行教案、作业、听课笔记的审核每月一次,每天对教师授课情况进行不少于一次的巡查。采取灵活多样的方式,定期和不定期地查阅教师的备课、听课和作业批改等教学情况,并认真对情况进行汇总分析,全面了解教师的教学能力及班级教育教学情况。建立教师候课制度,并对检查结果进行通报,及时总结。根据《阿荣旗职业中等专业学校积分制考核方案》,严格实施教师考核,成效显著。

3.4.2学生管理。学校实行封闭式管理,构建全员育人的德育体系,建立德育导师制和德育积分制,定期与学生交流,开好座谈会,帮助学生解决学习与生活中的难题。成立家长学校,加强家校联系,形成教育合力。狠抓学生文明行为养成教育和做人教育。加强心理健康教育,建立心理咨询室,开设心理健康课,突出课堂教学的学科渗透,改进德育方法,提高德育水平。认真实践“立德树人”,各班轮流参加 “德育实践周”。组建各类社团,丰富学生课余生活,培养学生技能素养。在德育管理上采取刚性的“管理”和柔性的“疏导”。用制度规范学生言行,通过《阿荣旗职业中专学生德育积分管理制度》把学生的日常表现,采用分值量化的形式对学生进行评价。

3.4.3财务管理。严格执行各项财务支出制度,做好“三公经费”的管理与使用。建好资产台帐和收费电子系统,明确学校资产使用管护责任。强化对学校基建、维修、物品采购的监督审计工作,做到合乎程序,使用透明,并接受职代会民主监督。强化班级财产管理,教育引导督促师生,厉行节约,充分提高财产的使用功效。

3.4.4后勤管理。加强对后勤的监管工作,严格监管饮食安全,提升服务质量。建立详细信息资料库,做好贫困生送温暖等工作。积极参与校园改扩建工程建设,做好校园规划与布局,合理利用资源。

3.4.5澳门威尼斯人官网。强化安全教育管理机制,加强学生日常管理,确保校园安全。牢固树立“安全第一、预防为主”的思想,进一步落实安全教育全员化、管理队伍专业化、安全教育课程化的安全教育管理机制。学校成立安全办,落实安全责任,完善应急预案,重点提高师生的自我应急保护能力,2018年10月11日,学校组织开展了“珍爱生命安全教育”大型安全教育体验培训活动,全校有800多名学生参加培训,有效提高了师生应急避险、自护自救能力。建立学生违法犯罪预警机制,结合学校自身的实际情况,健全各种安全制度,扎实开展安全教育活动。对学生进行封闭管理,宿舍实行半军事化管理。约束学生的自身行为,以国防教育和军事训练改变学生精神面貌,2017年,中华人民共和国教育部授予我校“国防教育特色学校”荣誉称号。

3.4.6科研管理。为加强科研管理,学校成立了教研室,落实教科研建设方案,积极争取和承担教科研项目或课题。两年来,累计申报和承担国家、自治区、市级课题3项,极大提高了教师的教科研水平和能力。通过国培、省培和校内培训等形式,提高教师的业务水平和能力素养。通过“影子工程”体验课展评活动,让教师们在相互观摩学习和交流讨论中提升教学能力,推进教学改革,18位青年教师尽展风采。

3.4.7队伍建设。加强班子队伍建设,增强领导班子服务意识,提高管理水平和管理效益。落实教职工坐班制与值周值班制度,建立健全各项管理制度,实现管理科学化、制度化、民主化、规范化。扎实开展师德建设活动,更新师德观念,规范执教行为,不断塑造新时期教师形象,不断提高社会和家长对教师从教行为的满意程度。加强德育队伍建设,强化“德育为先”的思想,构建全员育人的德育体系,健全班主任培养和评价考核机制,组建心理健康教育团队,突出课堂教学的学科渗透,以活动为载体,改进德育方法,提高德育水平。

3.4.5管理信息化水平。

为加强学校信息化建设,建成数字化校园。我校对校园网络进行升级改造,确保有线、无线覆盖整个校园。进行学生实训室多媒体机房建设,保证学生专业课实训操作。学校与电信公司合作,投入40万元建录播教室,弥补了学校的空白。投入10万元建设了门禁系统,为我校免费提供400兆光纤宽带,赠送20部对讲机。

学校通过校园网络系统、视频监控系统等,实现教学管理、学生管理、办公管理信息化,极大提高管理效率,2018年,学校农业科技示范园区利用自治区科技重大专项资金120万,建设智慧农业云平台,实现农业园区管理信息化。

3.5德育工作情况(包括德育课实施情况,校园文化建设、文明风采活动开展情况、社团活动、团组织学生会建设及活动等方面。)

学校始终把学生德育工作放在首位。坚持“以德立身、以才报国”的理念,总结出“三拼三成”德育模式,通过丰富多彩的系列德育活动,实现了“一年成人、二年成才、三年成功”的育人目标,被评为区级德育工作先进集体。

3.5.1德育课实施情况

学校通过宣传橱窗、电子屏幕、校园广播、演讲比赛等形式宣传社会主义核心价值观、阿荣旗教育价值观。通过召开“三爱三节”、安全系列、心理健康、网络安全、学生公约、摒弃陋习、诚信教育、三禁教育(禁烟、禁酒、禁毒)、推广普通话等系列主题班会和升旗仪式演讲、志愿者服务活动等形式,引导学生争做社会主义合格公民和优秀职业中专学生。通过各种活动的开展,为学生提供全方位的教育服务,学校教育教学质量稳步提高。今年在教育局组织的“学宪法讲宪法”演讲比赛中,学生获得全旗高中组演讲一等奖。

3.5.2校园文化建设

学校以“书香校园”活动为切入点,充分利于板报、橱窗、墙壁等校园文化载体,张贴、悬挂励志标语和学生作品,开展校园文化建设。积极开展校园足球、教师排球比赛、中国汉字听写大赛、学生演讲比赛、中华经典诵读、廉政文化进校园活动、庆祝阿荣旗建旗70周年演讲比赛、庆祝改革开放40年文艺汇演等系列文化活动,校园文化精神丰富多彩。

3.5.3文明风采活动开展情况

学校加强校园精神文明建设,通过开展校园文明风采活动,实现环境育人、活动育人。开展校园足球、全民健身、科普活动、书法绘画、经典诵读等系列活动,通过活动、参赛,全校共有17人次获得各级各类文明风采大赛荣誉,其中区级14项,市级2项,旗级1项。学校还荣获“市长杯”足球赛和全民健身运动会奖项5项。

3.5.4社团活动、团组织学生会建设及活动情况

开展“一学一做”教育实践系列活动,包括“教育实践部署会、怎样做一名合格共青团员主题团课、不忘初心跟党走入团仪式”等。根据学生兴趣爱好成立剪纸社团、篮球社团、足球社团、羽毛球社团、硬笔书法社团、软笔书法社团、棋牌社团、国旗班、志愿者服务队、架子鼓社团、吉他社团等20余个学生团体,均配有指导教师。2018年学校团委新增入团学生55人,政教处负责学生会组织建设和管理,各部成员总数68人,有效实施了学生管理和班级考核。

3.6党建情况(包括健全党建工作管理体制情况,推动德育和思想政治工作情况,加强党组织建设情况,党组织发挥政治核心作用情况等。)

学校现有一个党总支,三个党支部,现有党员总数46人,预备党员1人。学生团员数593人。2018年,学校党总支以“两学一做”为抓手,按照“围绕发展抓党建、抓好党建促发展”的工作思路,围绕“一个中心”,突出“三项活动”,加强“三项工作”,以创先争优活动为契机,坚持“建强队伍,突出中心”的主旨,以党员先进性教育为主线,着力加强党组织的思想建设、组织建设、队伍建设、制度建设,努力提高学校党建工作水平,为完成学校教育教学这个中心工作,进一步提高管理保障服务水平,提供坚强的思想政治保证,促进了学校教育教学工作的和谐发展。

表3.6  2018阿荣旗职业中专党团员统计表

项目

年段或支部

数量

合计

团员数

高一

149

593

高二

151

高三

293

党员数

第一支部

16

46

第二支部

14

第三支部

16

  1. 校企合作

4.1校企合作开展情况和效果

校企合作,加强技能培养。学校通过农业科技示范园区与呼伦贝尔沙棘科贸公司开展项目合作,为农艺专业学生实习实训提供了优质教学资源。

企业搭桥,中高职对接。我校与天津中教高科科技有限公司合作,并与赤峰工业职业技术学院进行对接,把计算机专业细化为IT、平面设计、影视后期制作方向的订单班,对学生进行订单培养。实行三位一体的办学模式,通过任务教学、模块教学提升学生专业水平。为学生搭建了发展平台,为学生今后的就业发展打下坚实的基础。

4.2学生实习情况

学校成立就业办、生产实习处等部门,全面落实就业实习工作。根据经济社会发展的需求和人才模式的改革与创新,不断修订和优化专业人才培养方案,将理论教学与生产实践融为一体,突出实践性和职业性,以职业工作任务活动为导向,以项目为载体,实施基于工作过程的项目化课程教学,让学生在“做”中学,老师在“做”中教。如汽车运用与维修专业实习实训并就业于哈尔滨文化集团、哈尔滨龙晟集团等,实习实训47人,就业26人,企业反映效果很好。

4.3集团化办学情况

学校是呼伦贝尔市岭东、岭西两大职教集团成员单位,这为广泛深度推进校企合作、促进产教融合搭建了有利的平台。两年来,承办呼伦贝尔市职业院校学生技能大赛中现代农艺技术、汽车运用与维修、建筑工程与施工三个专业的共7个赛项。学校经过调研,探讨了与高校,中职之间的联合办学模式,分别与内蒙古机电职业技术学院、内蒙古建筑职业技术学院、内蒙古满洲里市职业技术学院、北京商鲲教育控股集团签订并实施了联合办学协议,拓宽了学生的就业渠道。2018年,学校成功加入全国县级职业教育中心联盟,成为联盟成员单位,为学校对外交流创造了条件。

  1. 社会贡献

5.1技术技能人才培养。(包括用人单位满意度等)

通过调研,学校一大批优秀毕业生现已成为企业的骨干。现代农艺技术专业毕业的学生在种子繁育、作物栽培、花卉生产、园林绿化方面为地方支柱产业做出了突出贡献;汽车运用与维修专业毕业学生从事汽车驾驶、维护维修、销售、农业机械化服务得到了好评;建筑工程施工专业毕业学生在当地工业建筑、民用建筑、农村危房改造中个人能力得到发挥。近年来,我校共培养了2965名毕业生,双证率达到了100%,就业率达到了99%,企业满意率达到98%以上。毕业生现已成为地方经济发展的生力军,为地方经济发展提供人才支撑。

5.2社会服务(包括培训服务、技术服务、文化传承等。)

学校积极与劳动部门、财政部门及各相关单位协调,大力开展食品流通行业从业人员培训、建筑行业职业技能培训、农村实用技术培训等各级各类培训工作,为地方培养了大量的实用型人才,助推县域经济快速发展。

2018年全年累计培训学员4732名,其中建设行业六大员继续教育培训2019人;十大员施工企业岗位证书培训659人;职业技能培训鉴定256人;农药经营管理人员培训232人;退役士兵培训29人;农村致富带头人999人;护林员培训538人。

 

 

表5.2   2017-2018年阿荣旗职业中专社会培训情况统计表

培训内容

培训人次

组织培训部门

培训单位

十大员继续教育培训

2019

呼伦贝尔市住建委

阿荣旗职业中专

十大员施工企业岗位证书培训

659

呼伦贝尔市住建委

阿荣旗职业中专

职业技能鉴定

256

阿荣旗职业中专

阿荣旗职业中专

农村致富带头人培训

999

呼伦贝尔市扶贫办

阿荣旗职业中专

护林业员培训

538

阿荣旗林业局

阿荣旗职业中专

退役士兵培训

29

阿荣旗民政局

阿荣旗职业中专

农药经营管理人员培训

232

阿荣旗农牧业局

阿荣旗职业中专

合计:4732人

5.3对口支援(包括东西部对口帮扶、校际帮扶、对口扶贫等。)

  1. 举办者履责

6.1经费(包括政策性经费落实情况、生均拨款、项目投入等。)

学校是全额拨款事业单位,各级政府大力支持职业教育的改革、建设和发展。学校在领导班子建设、教育教学改革、学校发展规划上能够积极统筹、履行职责。

 图6.1   2017-2018年中等职业学校年度办学经费总收入及其构成

表6.1   2017-2018年中等职业学校年度办学经费总收入及其构成一览表(单位:万元)

年段

学校总收入

其中

学费收入

财政经常性

补助收入

中央、地方财政

专项投入

其他收入总额

2017年

2340

207

1523

550

60

2018年

1910.48

243.4

1192.05

426

49.03

6.2政策措施(包括落实办学自主权、落实教师编制、出台提升学校办学水平的政策和制度等。)

阿荣旗人民政府先后出台了《阿荣旗人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见》、 《阿荣旗加快发展职业教育和成人教育的实施意见》等文件,为学校的发展建设提供政策支持。阿荣旗教育局,在人事、招生等各方面给予了大力支持,2018年度落实教师编制15人。学校出台了《阿荣旗职业中等专业学校积分制考核方案》,提升了学校管理水平,体现了学校的办学自主权。

  1. 特色创新(以案例(2个左右)的方式反映学校特色和主要创新点。)

案例1:以“三拼”理念   赢“三成”人生

《中等职业学校德育大纲》中提出,中等职业学校德育目标是:把学生培养成为爱党爱国、拥有梦想、遵纪守法、具有良好道德品质和文明行为习惯的社会主义合格公民,成为敬业爱岗、诚信友善,具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质劳动者和技术技能人才,成为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。                    

通过多年探索实践,阿荣旗职业中专总结出一整套以“三拼”理念,赢“三成”人生的德育工作方法。“三拼”“三成”,即拼品行,力求成人;拼技能,力求成才;拼国学,力求成功,最终实现成人、成才、成功的目标。我们的方法是,告诉学生:“找自信,塑品行,强技能,修国文。相信一个意志品质坚定、专业技术熟练、国学底蕴深厚的人一定会有很强竞争力,不会输给别人”。学校以《职业中专学生品德积分管理制度》和德育导师制度为抓手,齐抓共管,引导和规范学生的行为,使学生逐步形成良好道德品质,促进学生更好地完成学业。

几年来,学校总体办学质量显著提高,得到了上级主管部门和地方政府的充分肯定和大力支持。学校连续多年被地方政府和教育主管部门评为“社会治安综合治理先进单位”,荣获“自治区德育工作先进集体”称号。

案例2:立足农业,创新发展,服务乡村振兴

学校始终坚持以农业为特色,以服务“三农”为宗旨,以就业创业为导向,以学生成人成才为目标,学历教育与社会培训相结合的办学方向。

  1. 突出农字特色,加快农民培训。学校紧紧围绕农业产业发展和农村扶贫攻坚这一主题,加强农业园区建设和新型职业农民培训。先后承担了自治区科技重大专项(智慧农业云平台建设)和呼伦贝尔市种子工程(蔬菜种苗繁育)等科技项目,加大技术攻关和成果转化推广力度,用农业信息化引领农业现代化。学校利用校内农业园区和校外培训基地开展了农村致富带头人培训、精准扶贫户培训、新型职业农民培训、农药经营管理人员培训等各类培训工作,今年累计培训4732人,提升农民综合素质和致富技能,为扶贫攻坚和乡村振兴奠定了基础。
  2. 加强产教融合,实现科技创新。学校通过校企、校社、校村合作,深化产教融合,实现了教学与生产对接、科技与市场对接、示范与推广对接,促进了产学研一体化进程。先后与呼伦贝尔沙棘科贸公司、阿荣旗农业技术推广中心、松塔沟村大棚蔬菜种植专业合作社等合作,并在学校农业园区注册成立了阿荣旗添丰种苗繁育中心。通过“引企入园”、“园中建企”、“校企合作”等形式,开展农业试验和技术推广,实现了园区与企业、专业教师与技术人员的合作共赢,实现科技创新发展,为产业扶贫奠定了基础。
  3. 创新发展模式,服务乡村振兴。在国家大力实施乡村振兴战略的背景下,学校锐意改革,勇于创新,积极实践,探索出了“2234”农业园区发展新模式,该成果荣获第七届全国农业职业教育教学成果二等奖。通过创新发展,将学校农业科技示范园建设成为以农业园区和旅游景区为目标,集农业试验、生产示范、实习培训、技术服务、教育体验、观光游览为一体的现代农业服务平台和乡村旅游示范窗口,大大提升了学校服务乡村振兴战略的能力。2018年,学校被评为“呼伦贝尔市科普教育示范基地”、“呼伦贝尔市知识产权服务工作站”。
  4. 主要问题和改进措施(针对人才培养中存在的问题,分析主要原因,提出解决问题的具体措施。)

虽然学校呈现蓬勃的发展态势,但仍存在很多制约学校进一步发展的困难。

8.1.教师编制严重不足。根据内机编办发[2016]92号《关于统一城乡中小学教职工编制标准的通知》,高中每班教职工编制数与班级数之比的标准核定为4:1,教工附加编制总量按照不超过教职工基本编制的25%核定,我校55个教学班应配教师编制220个,目前缺教师编制101个。

8.2.改扩建工程推进缓慢。目前餐厅已经施工,预计2019年投入使用,建筑实训楼建设刻不容缓。校园整体规划尚未完成落实,工程项目不能动工。

8.3.项目资金目前已经到位进入财政,但不能及时使用。

8.4.实训室及设备严重缺失。由于教学楼改为宿舍楼,实训楼改成教学楼。建筑专业、医学专业、畜牧专业实训室被挤占,学生实训课,理实一体化课堂无处可上,除农艺、汽修、建筑专业,其它专业实训设备严重不足。

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